Percepciones de las docentes de una Institución educativa Municipal de Miraflores frente al juego en los sectores
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Fecha
2023
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Resumen
Se presenta un estudio cuyo objetivo fue describir las percepciones de las
docentes de la Institución Educativa Municipal de Miraflores sobre el juego libre
en sectores de la primera infancia. La población estuvo conformada por 09
docentes del nivel inicial de una Institución Educativa Municipal de Miraflores. El
tipo de investigación es básica, de enfoque cualitativo, método inductivo y diseño
fenomenológico. La técnica que se utilizó fue la entrevista estructurada y el
instrumento para recaudar la información fue la guía de entrevista. La conclusión
principal a la que se llegó fue las percepciones de las docentes de una Institución
educativa Municipal ubicado en el distrito de Miraflores, en relación a los juegos
en los sectores se expresan que la implementación de este espacio conlleva a
un desarrollo integral óptimo del niño. Por otro lado, el hecho de poder agrupar
los juegos por sectores, permite tener mayor visibilidad de las habilidades a
desarrollarse en los niños, ya que son espacios diferentes en los que se generan
experiencias de aprendizajes distintas. Finalmente, este estudio permitió conocer
cuánto conocimiento tienen las docentes con relación al juego en los sectores en
la educación infantil
Descripción
Palabras clave
Juego en los sectores, percepción de las docentes, tipos de juego