Plan Lector De Cuentos y Comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Inicial De Una Institución Educativa Inicial Tashta - Huari 2023

Resumen

La investigación se propuso determinar la relación entre el plan lector de cuentos y la comprensión lectora. Este estudio se caracterizó por su naturaleza teórico-descriptiva y correlacional de nivel básico, empleando para ello el método hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 15 alumnos quienes respondieron a instrumentos como cuestionarios centrados en dos variables: plan lector de cuentos y la comprensión lectora, buscando identificar la relación entre ellas. Los resultados obtenidos demostraron una relación positiva entre el plan lector de cuentos y la comprensión lectora. Esto se traduce en un método prometedor para fomentar el proceso educativo y la adquisición de habilidades en distintas áreas curriculares en el nivel de Educación Inicial

Descripción

Palabras clave

Cuaderno viajero, libro cuenta cuentos, comprensión literal, comprensión criterial

Citación

Contacto: repositorio@emiliabarciaboniffatti.edu.pe

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