Agueda Saturnina Choque MandamientoDavila Millan, Briggett IngriedEESPP Emilia Barcia Boniffatti2026-06-112026-06-112026https://repositorio.emiliabarciaboniffatti.edu.pe/handle/123456789/65La investigación tuvo como objetivo principal determinar el conocimiento sobre la retroalimentación formativa en las estudiantes del X ciclo en una Escuela de Educación Superior Pedagógica de Lima, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica y con un diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes y el instrumento utilizado para la recolección de datos fue un cuestionario. Los resultaron dieron a conocer que el 51,9% de las estudiantes del X ciclo respondieron correctamente a las preguntas del cuestionario sobre retroalimentación formativa, mientras que el 48,1% respondió incorrectamente. Esto concluye que, si bien existe un conocimiento predominante sobre la retroalimentación formativa, aún se presenta la necesidad de fortalecer algunos aspectos relacionados con la evaluación formativa, a fin de lograr un dominio más integral.application/pdfesinfo:eu-repo/semantics/openAccessCreative CommonsSOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationWorking Paperhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00